如何和孩子解釋加藤之指

酪梨牛奶妹

14分

11樓

酪梨牛奶妹

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文章編號：87827628

我想告訴廣大男性們，其實那很不舒服嗎？你們是不是被A片給騙了。手愈輕才是功夫，不是用力。

還行

5870分

12樓

還行

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文章編號：87827671

djwx wrote:
小孩今年12國一，在...(恕刪)

家庭教育環境三不能缺一
遺憾的是家庭父母不懂學校老師誤人子弟環境濡染
小孩怎能教好

想知道為什麼聖經都有教導

選舉

怪爛之國字體勿轉臺國也

apolloo

184分

13樓

apolloo

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小孩不會自己去google嗎

我要賺錢錢

11959分

14樓

我要賺錢錢

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文章編號：87827853

就照實說阿

順便教育他A片情節只是用來滿足男人的性幻想

而加藤之指也是從裡面延伸出來的一詞

但在現實中說出這個詞大部分都帶有淫穢之意真心不騙

djwx
樓主

真難解釋

johnny1982

2287分

15樓

johnny1982

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我不明白幹嘛要解釋,我爸也沒跟我解釋過任何東西,還不是甚麼都知道活到現在也沒當甚麼變態

Eurobike

1719分

16樓

Eurobike

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johnny1982 wrote:
解釋(恕刪)

現代就要以非無有形來解釋

先從一切有形皆為參數訊息

何以為指

謂之指學

何有十指

吾神之形

指之所至

吾神亦至

指之所感

吾神亦感

感於有形

至於無形

Eurobike

若把意識構成語言模型，就應先理解文字之本源，何以為鬼，何以為神，研究分析而能知其參數

Eurobike

看似不認同之參數訊息，就應重構參數空間，使其脫離原型，例如千手千眼，感於有形，至於無形

yourpp

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17樓

yourpp

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他早就知道了. 會問只是讓你放心

Eurobike

1719分

18樓

Eurobike

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yourpp wrote:
早就知道...(恕刪)

早就知道

那還不擴增有形於虛幻現實

如何解釋

有形皆為參數訊息

吾人形於有形參數

亦可擴增參數空間

何以為指與手之形

亦為千手千眼之形

吾人形於加藤之指

亦可擴增千手千眼

形於千手千眼之手

形於千手千眼之眼

感於有形至於無形

Leo Y

121分

19樓

Leo Y

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讓你出生的招式

今天好冷

1799分

20樓

今天好冷

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djwx wrote:
學校也是有兩性教學，但是先暫訂他知道基本的性知識下如何回答呢?

女的想去一個地方境界,正常是男的背著走到,加藤之指就像騎著腳踏車載

如何和孩子解釋加藤之指

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