台灣覺青應該使用腦波感應和視覺傳達,別在使用中國北京話,中國閩南語,中國客家話......記得小時候,長輩一瞪眼,即使沒說半句話,我就知道將手上的糖果放回罐子裡上。在當學生時,老師眼睛一漂,即使沒說半句話,我就知道手上的小抄要藏在襪子裡。就業上班時,辦公室突然靜下來,即使老闆還沒出現,我就知道立刻關掉電腦的連續劇。就算現在退休了,公園流浪犬頭一抬,即使沒吠半聲,我就知道該趕緊跑開。
有心想學的人自然會自己想辦法營造出英語環境,無心的人無論你給他英語環境他還是不會去學習.不用去希望政府將英文列為第二官方語言了,因為就算將英文列為第二官方語言, 想想要達成成果需要多少年的時間?難道只要三年? 五年?台灣的政治人物只想著去做能立即有成效的事情, 那種要拉長時間的誰要做?
有沒有列入官方語言根本不是重點。重點是有沒有考慮孩子想學,逼這個逼那個?以為丟給政府強制,小孩就都不用管了?還是強制個英文,天天看他們成績就知道有多少競爭力?整個台灣的學習風格都偏掉了,文化素質也都偏掉了,生活永遠在民粹的世界...對岸的一帶一路,造就很多大學生會自發性的去學東南亞語系,自發性的。請問我們台灣的家長,是要對的孩子學習支持,還是是強迫要孩子學英文?該教育的是家長,而不是孩子。家長甚麼能力強,孩子自然就強。家長甚麼樣,孩子就怎麼樣。不用推給學校,社會,政治,民粹...那都是牽拖。