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kf211434 wrote:
要是現在經濟好，誰...(恕刪)
引用小英的名言
現在時空背景不同了。。。
引用三葬法師對物空的勸戒
我們都應該與時俱進
以前，我們可以努力去學別人已有的知識
然後在別人架構的生產方式下，努力做得更快更好
所以，在國際工業上可以有一席之地，也帶動經濟的起飛
但是，現在，不但當初一起學的韓國超越了我們
甚至，連文化大革命之後的中共也突然醒了他們不土法煉鋼了
他們也去學了，而且人更多，更便宜，漸漸的他們不但又快又好
他們也要追求自己的技術了
而我們呢?
我們還要在解已知問題上又快又好嗎?
別忘了，之後印度，馬來西亞，泰國也都會去學呀!!!
我不是反對聯招，我也認同大部分的人要靠考試取財
但是我反對完全消費其他管道
甄試這個制度並沒有錯，尤其是在取最高端的人才
問題出在人心
如果我們把甄試門檻弄得超高
那麼大部分父母就會說，那個人考試考不贏我兒子，為何他可以上大學，這不公平!!
(他考試是考不贏你兒子，但是，他可能把數學的 i 弄得很清楚，
從代數基本定理，operator 到 幾何運用，甚至想出一些目前數學上沒有的看法
他把所有的時間都用在思考這個問題
試問，有幾個大學生可以做到，這樣的人不應該讓他甄試上數學系?!)
而負責甄試的教授則沒有風骨
怕收不到學生
所以先來甄試就先收，管它東西是不是自己做的
甚至有些甄試老師懶得聽報告(反正大部分是假的)，直接看在校成績依高低打分數
很無奈，這就是台灣人
前一陣子好像有李政道博士的專訪
他說了他怎樣取材，我很認同
他說，他不問學生，讓學生的來問他
他就可以知道，這個學生對於問題想得有多深，可以走到哪裡
這完全沒有標準答案，也沒有對錯
更可能只是李政道主觀對於某學生的認同
但是，這樣的取材方式是必須的
因為，最頂端的人才，必須能解決沒有標準答案的問題，而且要能看得更遠
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KCLin0423 wrote:
引用小英的名言
現在時空背景不同了。。。
引用三葬法師對物空的勸戒
我們都應該與時俱進
以前，我們可以努力去學別人已有的知識
然後在別人架構的生產方式下，努力做得更快更好
所以，在國際工業上可以有一席之地，也帶動經濟的起飛
但是，現在，不但當初一起學的韓國超越了我們
甚至，連文化大革命之後的中共也突然醒了他們不土法煉鋼了
他們也去學了，而且人更多，更便宜，漸漸的他們不但又快又好
他們也要追求自己的技術了
而我們呢?
我們還要在解已知問題上又快又好嗎?
別忘了，之後印度，馬來西亞，泰國也都會去學呀!!!
我不是反對聯招，我也認同大部分的人要靠考試取財
但是我反對完全消費其他管道
甄試這個制度並沒有錯，尤其是在取最高端的人才
問題出在人心
如果我們把甄試門檻弄得超高
那麼大部分父母就會說，那個人考試考不贏我兒子，為何他可以上大學，這不公平!!
(他考試是考不贏你兒子，但是，他可能把數學的 i 弄得很清楚，
從代數基本定理，operator 到 幾何運用，甚至想出一些目前數學上沒有的看法
他把所有的時間都用在思考這個問題
試問，有幾個大學生可以做到，這樣的人不應該讓他甄試上數學系?!)
而負責甄試的教授則沒有風骨
怕收不到學生
所以先來甄試就先收，管它東西是不是自己做的
甚至有些甄試老師懶得聽報告(反正大部分是假的)，直接看在校成績依高低打分數
很無奈，這就是台灣人
前一陣子好像有李政道博士的專訪
他說了他怎樣取材，我很認同
他說，他不問學生，讓學生的來問他
他就可以知道，這個學生對於問題想得有多深，可以走到哪裡
這完全沒有標準答案，也沒有對錯
更可能只是李政道主觀對於某學生的認同
但是，這樣的取材方式是必須的
因為，最頂端的人才，必須能解決沒有標準答案的問題，而且要能看得更遠
...(恕刪)
最頂端的人才通常不是"學"出來的而是"練"出來的
但從不會到會,從不懂到懂,總還是得經過一個"學"的階段
所謂的創新其實有兩種,一種是從零到一,另一種是從一到N(能做從零到一的人才有很多是做不到從一到N的)
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haoxinzuo wrote:
最頂端的人才通常不...(恕刪)
不知你是哪個時間學到 i 的
以前，國中學 i ，老師會告訴你，這是無意義解，你要取實數解(現在高中好想不會這樣教?!)
但是，國中又卻對 i 做了很多運算上的教學
身為學生，你有想過，既然無異議，你算幹嘛?
別用你長大就懂了這樣的答案，那是因為老師也說不出道理來
如果有一個國中生，他放棄把數學問題解到精熟去考聯考
而投入心力去研究 i 這個東西
並且知道 i 除了解根與運算性質，也知道了對應的幾何性質
那這個國中生，不應該被選為最佳的數學人才?
如果比爾蓋茲可以甄試，他也願意去甄試
你不能讓他去大學資訊系嗎?
(我想您應該是願意的，那，您會反對保留甄試這個管道嗎? 不會吧)
最尖端的知識，
不是從已知練出來的，而是不斷的試誤，不斷的重複去找答案
而得到的結果
而哲學與形而上的思考(包含為何有重力，光速為何試定值，也可視為形而上的思考)
是不斷的推翻現有知識，不斷的累積錯誤，不斷的修正看法得到的
而 考試與台灣的風氣，不接受這樣的方式(太慢，錯誤率高，考不了高分)
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KCLin0423 wrote:
我已經說過我承認大...(恕刪)
你根本沒考過聯考吧?
以前聯考單科90分以上,
就可以選擇當科專業系,
例如考進台大中文系的學生,
只要數學考九十分以上,
就可以校內直接申請進入台大數學系.
如果你說的天才是數學天才,
但連聯考數學都沒辦法考到90分以上,
才會成為聯考的落網之魚.
(聯考90以上一點都不難,當年平凡的我,物理,化學都超過90分)
但今日所謂的推甄制度,
你有真正去了解過嗎?
推甄前要學測,
學測用的是五分法,
不用說一科特別強,
只要一科特別弱,
總分就要輸人15分,
就別妄想去推甄.
我當年英文特別弱,考不到20分,
聯考制度可以讓我用物理,化學補英文的不足,照樣上清大,台大,
但用今天的推甄制度,
我沒有機會參加任何國立學校的推甄.
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