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這對高年級的數學，變因數質數應用觀念題就很難應付了，再上去國中的多元方程式級三角函數會很難應付，高中的微積分，大學的工程數學，會更茫然，很多孩子在國小還是用大量作評量，肌肉記憶在解題，國中的多元方程式開始就被擊倒了
想起以前小時候大量的解題作業，去公文數學班還是大量的做題目，打死我都不會再給小孩去，我老爸老媽賺錢沒時間教我，就把我丟去那裡，我被一堆解題淹沒，公文數學對數學的邏輯思考，只有低年級有幫助，如果真要培養孩子，在小學四年級左右，找個數學系有教學經驗的家教來教數學邏輯跟竅門，可能會比較好
這只是大叔小小的經驗談
