看數學課本的方法，很多人都知道，用通俗方式簡單地講一講。

如果小朋友遇到簡單的數學題目，不會作。
就要回去拿出課本再看一遍。

看課本不習慣的話，可以多看兩次，想辦法習慣一下課本的講法。
看課本的要點就是課文的定義先看一看，課文的敘述也看一看，
最後，最重要的一步是把例題看懂，把例題跟課文的定義跟敘述的搭配看清楚。

等於前面的定義跟敘述看得似懂非懂，還沒太大關係，
但是看例題的時候，可以回頭去再看一次定義跟例題，
也就是一次看不懂就反覆看，應該是可以看懂的。
特別是國高中階段。

課文的定義，課文的敘述 ( 通常會有個定理或者公式之類的 ) ，搭配例題，
互相對著看，這是看數學書的基本原則，
看會以後，大概中級難度的題目都可以作出來。
特別難的題目可能要有人教，或者上網路找看看有沒有答案。

因為我猜這位同學可能看課本看不習慣，所以寫一下看課本的方式。

遇到學校老師講太快，很輕易的就把這段交代過去，
而小朋友一下沒辦法懂的話，可以嘗試自己看課本解決，有些題目的難度不高。
難度不高的題目可以用自修的方式作出來。

太難的題目或者上網路找看看有沒有解答，
許多難題在網路上可以找到解答的。