不要用孩子的尊嚴換取個人的威嚴


mark0826
wrote:
那年代,不打的老師會...(恕刪)


那年代我讀的班後來有一半讀第一志願,是有打沒錯,但解套方式不是大家努力讀書,而是小考找做弊的方式。例如答案寫黑板,故意擦不乾淨,留下薄薄的123,還有交換改的時候幫對方更正,不然每天被打真的太可憐,一天小考8張要打8次,太傷了。

打只精進做弊的能力。只能說厲害的本來就很厲害。不是打才變厲害。但是大家怕被打有互相幫忙增進同學間的感情倒是真的。
mark0826 wrote:
那年代,不打的老師會...(恕刪)


民國50幾年,中華民國臺灣地區怎樣才能當老師?
雖然是痴漢

但絕不打小孩

硬!
cckm wrote:
很可憐,那年代的學生除了比成績,還會比哪個老師打最兇,"工具"最奇特,記得有個老師最猛,連女生都照打屁股(國中)

我國小有個同學只是在走廊對女生喊月經來了就被女老師當場呼2巴掌,我們女班長也被當眾呼過巴掌
cckm
您引錯人了.
傲笑憐 wrote:
沒有100分,1分幾下,這是很理所當然的

更不要說第5名了,現在一班只有30人不到

按百分比,等於是排到快15%了,只贏了85%的人,當然要往死裡打

我們以前被打打到麻痺了,被打還好最後被罰抄課文或考卷題目100遍,這種比被打20下藤條還可怕
CcCManCcC wrote:
我覺得我們從幼稚園打到大的,倒是稀鬆平常
小學大家是排隊給老師打,棍子打斷都不稀奇,長輩教師節還要送禮物

時常藤條打斷拿椅子的木板或掃把繼續打,家長知道還會跟老師說打得好請盡量打別客氣
傲笑憐 wrote:
那麼:暴力會傳遞這句話,就不是真的了

暴力原本就會傳遞,
只是經過社會教育的稀釋,
慢慢的放棄了它.
這種事不需要搞50%,
實際上暴力傾向的人沒那麼多,
大多人長大後會放棄暴力待人,
這是社會和學校的教導.
暴力的傳遞,
最明顯的就是家庭,
大多人也只敢打家人..........
何患無 wrote:
民國50幾年,中華民...(恕刪)

不管要如何才能當老師,
當時家長是希望老師打學生的,
學校打了,回家再打一輪...........
cckm wrote:
暴力原本就會傳遞,
只是經過社會教育的稀釋,
慢慢的放棄了它.
這種事不需要搞50%,
實際上暴力傾向的人沒那麼多,
大多人長大後會放棄暴力待人,
這是社會和學校的教導.
暴力的傳遞,
最明顯的就是家庭,
大多人也只敢打家人..........


與其說傳遞
科技的發展,研究也顯示暴力與基因有關係
科學家早有在研究暴力罪犯的基因差異


如果真會傳遞,那早期威嚴時代打到打的長輩們,長大了全都會回頭打自己長輩嗎?
如果是說在兒女學壞時打兒女,那就不算傳遞,那只是認同此種教育方式
我們認為的暴力是無故或發酒瘋亂打人那才算
話說還挺羨慕你們的
因為分數考不好而被老師體罰修理的

民國70年國中編排到放牛班
各科老師看都不會想看一眼的放牛班
但是放牛班也有想認真讀書的學生
也有想被老師關心而處罰的學生

但就是沒有老師要關懷
放牛班的學生就這樣被放棄了
記憶中那年應屆的和尚放牛班沒人上公立職校,五專、高中就更不用說了。
厲害吧!!
盡人事。聽天命。無煩惱。
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