kingbee wrote:
1+1=10 你覺得...(恕刪)
1+1=10這個例子舉的好，
如果你不懂 二進位的定義，
你寫的出來這種東西嗎？
這不就是理論基礎？
如果你知道二進位的定義，
你不明白 二進位的10=十進位的2？
如果你不明白 那這題這是給錯，不會變成對！
另外，現實生活中，跟數學的教學中，
沒有說，約定成俗就是10進位，你不明白嗎？
你沒註明你寫的是二進位，還是得給個0分。
如果有一天，你的小孩跟你說 1+1=!@#%#(克林貢語)
老師給錯，他覺得應該對，你怎麼辦？
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hudayaniu wrote:
這位神人和那位前50...(恕刪)
不，我不認為這樣扼殺了學生的思維，這就是內行的跟外行的差別，我們一直在學數學，甚至現在教人家數學，跟那些網路找找維基百科、google的理論派不一樣，我們一邊寫，要一邊講話，還要注意學生的反應....
你對一個小二學生講 "數"....就他現階段而言，我覺得直接運算是比較好的，當然單位要強調，像寫答一樣，寫答一定要寫單位，cm、m^2.....平方單位...等，不寫我會扣分，當然，這都是基本功....基本功沒有，更別運算正確與否
但是，不能單方面覺得 純數不對，一定要單位搭配單位，要有被乘數交換律的觀念，一個非常重要的觀念:
小朋友不會鳥你!!! 考試用不到!!!!
很不巧的，歡迎來到台灣，為了通過考試，即便我們受數學教育的人，也不能不做目前的蠢事，來配合現在的教育....五斗米啊，理想與觀念理論，也是在大學寫教授出的題目才會用到，原諒我就是這麼庸俗..........
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kingbee wrote:
1+1=10 你覺得...(恕刪)
1+1=10 你能說他對....??
起碼也是要 01+01 = 10 吧
基本上你的觀念就錯誤了
前面你是定義為 1-bit 的東西 相加怎麼可能會變成 2-bits 呢
基本上 1+1=0 這才是2進制喔
10的1是溢位 但你還是只有1個bit可以用 所以答案是0才對
以後不要再講出1+1=10(in 2進制)這種錯誤的答案來了
你還是搞清楚點再來吧
還有原本的題目就是有關係到單位的問題
你一直在說什麼什麼"科學語言".....
是你才把純數學拿到實際生活上來的吧......
並非我們把數學套用在你所謂的"科學語言"
補一下 73跟145樓已經講的很清楚了
也有人拿出參考文獻
如果你還是要繼續質疑的話 也麻煩你拿出一些文獻出來好了
不要只是局限在自己的觀念內
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mathking2009 wrote:
不，我不認為這樣扼殺...(恕刪)
看來大大您是iq很高的那種哦，
喜歡跳躍性思維---語言跟不上思維的那種啦
上面的內容結合你前面的文章，加上小弟的推測，大概明白你的意思了.嘿嘿
我是當年二類聯考數學滿分，第一學府數學系研究所，現在是補習班老師...
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題外話，大大你應該是台大數學系的吧
小弟有認為數學系的都是狂人&瘋子
小弟高中有同學
中學時候已經把大學數學微積分看完了
省級數學競賽拿一等獎
直接報送北大數學系
好像數學專業很多都往金融方向發展了哦
保險精算師or計算機是以後的發展方向哦
大大說你現在補習班當老師？兼職？
是不是有點大才小用了啊？
（不過話有說回來，台灣數學水平全球第一，大大你功德無量
）大概你現在還在第一學府讀研吧？
前途無量！！
