數理是本人心中的痛！猶記國中理化考四十分，是人生第一次拿到不及格分數（後來就習慣惹），領了考卷馬上回座位抱頭痛哭，理化老師兼班導原本要破口大罵也不好講什麼，可能以為我有深切反省，把特．．．並沒有（咦咦咦）！！
雖說數理沒好好讀是自己的錯，但以前的教學方式實在很無聊（開始推諉責任）～多數老師都照課本念，課本平鋪直敘條列課文，難以引發學習興趣，不像國文課本至少能偷偷把孔子畫成在馬路上飆車。
當初會閱讀《厲害了，我的生物》，並非突然大澈大悟想彌補昔日過錯，個人完全沒有悔過之心好嗎？而是作者之一乃PTT赫赫有名的水精靈，擅長以幽默風趣文筆撰寫深入淺出的科普文章。身為資深鄉民，只要看到水精靈在八卦版現身，必定會跑去推文膜拜，請求萬能的科普王賜予我知識的力量！
而《厲害了，我的生物》由水精靈與投身教職二十餘年，榮獲無數教育獎項的曾明騰老師合著，是專為青少年讀者量身打造的科普作品。看完本書，你會發現作者極其老奸巨猾（褒意），除了富含趣味性與知識性的內容，其以故事串聯故事，結合時事、動漫梗，引誘讀者一步步深入敵營（？），一不小心就體會到科學的美好有趣之處。
再者，每個章節輕薄短小，搭配可愛插畫和大字體，乍看文字量很低，瞬間減少對閱讀的不耐，讀下去才會發現啊啊啊啊來不及了～我要變聰明了！！究於其運用細緻寫作技巧與精妙排版方式，將科普長文裁剪成簡單易懂無負擔之短篇幅，卸下你對生物的恐懼和戒心，先求願意讀、能理解，再以脈絡清晰的敘事結構，耐心導引學習。
比如首章以動漫《火影忍者》之血繼限界─宇智波一族的寫輪眼，舉例說明遺傳機制，慢慢帶到孟德爾的豌豆雜交實驗，配合特別繪製的逗趣詳細圖表，解說生物遺傳的基本規律。
每章後的〈百勝重點王〉則歸納、整理章節重點便於記憶，是有多麼千方百計用心良苦費盡心思想讓人好好學科學啦？還真是謝謝你們讓我第一次搞懂孟德爾的遺傳學定律，終於能學以致用配出動物森友會的藍玫瑰！！（努力用錯方向了吧）
為了進一步建立並深化讀者的實驗設計概念，融合實作於理論，書中的〈生活實驗王〉手把手教導讀者如何運用日常小物，自己在家輕鬆做科學小實驗，啟發孩子探索的好奇心，例如用吐司、噴霧器、夾鏈袋和食鹽進行黴菌菌落的培養與觀察，或是參考問題表格，調查自己和家人間的遺傳關係，結果不幸發現隔壁老王才是親生父親（胡說）！！
全書基本上扣合108課綱，且曾明騰老師是站在第一線教學的國中理化老師，故非常適合七年級生閱讀。但讀完《厲害了，我的生物》後，私以為以內容之深、廣度，其實適用於大小讀者，連年方十八（再扯啊）的我都覺得受益良多，可當成一般科普書，或送給較幼小的孩子當課外讀物，增加先備知識。
話說個人的生物和地科成績不算差，正因為兒時熟讀漢聲小百科啊（不過小百科中有些知識已經過時了）（真是時代的眼淚）～
------
原文與活動請見此
