https://udn.com/newmedia/2020/12-years-education/poll/

你關心教改嗎
難得聯合報有報啊
教改一週年大調查
不過 感覺關心教育的人不多
所以這調查可能參考性不大

大家會比較有興趣的大概是罵來罵去的藍綠惡鬥吧(藍綠惡鬥真的是毒瘤)
那不然就是有什麼有趣的新聞
教育 教改 誰管你啊

關於教育
我們想一些簡單的事就好
『捫心自問 我們希望學校教會我們小朋友什麼?』

安全 健康第一
整潔 品性第二
賺錢 素養第三

結果在學校浪費太多時間在
國 英 數 社 自
都在趕課跟考試
因為『升學要考』
第一第二重要的事情 已經被壓下去了 幾乎不見
要等到這學生以後長大賺錢 得了什麼大病 他才會恍然大悟 不過這已來不及
沒得病的可能一輩子都不知道錯在哪 為什麼自己不快樂 不幸福

這五科目在我認為是一種素養
並不需要花拳繡腿的讓小朋友學那麼多 跟 考那麼多(尤其是高中以前)( 大學可以多些就好 但也不需要學那麼多 那不然要如何『大』學)
『在學校那個環境 你要學那麼多 跟考那麼多 基本上永遠學不好』
『深度的學習一定是在一個真實的環境裡面需要 我去教你 你才學得會』
『也因為浪費在太多花拳繡腿 所以這些科目的基本素養的馬步一點都不紮實 』
『尤其是學生心浮氣躁 想的只是分數與名校 誰管你要蹲好馬步』

『所以問題出在國英數社自的東西太多了 + 考太多了+作業太多』!!!!!!

問題不是出在老師要教得有多應用
問題不是出在學校要提供多好的資源給學生

『砍掉學科一半的東西 』
我相信有30%以上的學生成績就上來了
學科素養的深度 也會提升30%以上
學生也更有信心跟時間去探索自己的興趣跟職業
找回學生對身心健康 整潔 品格的重視
誰還去追求那名校與虛名?

然而
在當前的狀況我們該如何應對?
『不要看你家小朋友的成績單』『不要問你家小朋友的作業』
『壓根兒都不要看不要問』
mike18 wrote:
https://ud...(恕刪)


教改讓我想到板上某個號稱自己讀國立大學大一女(男)生-月光○○;,那程度讓我覺得台灣教育應該沒法醫治了
考的試比別人多 長大後賺的錢有比別人多嗎?

這是一個很奇怪的家長心態 一方面希望小孩快樂 一方面希望小孩贏過其他小孩

以前我就這麼覺得 這個社會的本質有互相競爭和互相依賴 基本上我們追求成績是在追求競爭 卻在學習互相依賴輸給別的國家

有人會覺得依賴是可恥 不長進的 那請教我們在學會競爭前 不都是先從依賴自己父母長大的嗎? 哪一個小孩不是食衣住行依賴父母的 所以家庭教育的重點是要學會感恩家長 沒有對家長的依賴 小孩連到學校上課都是一種奢求

再來學會依賴老師和校園的大人 沒有導師辛苦帶班 照顧學生 沒有教官維持校園制序 沒有校務處的阿姨處理行政作業 沒有營養午餐媽媽煮飯 沒有志工叔叔掃地 澆花 當守衛 這所學校的維持就會出現破口

小時候我也不懂 長大才知道 要維持一個百人的團體 裡頭的主管和幹部要花出多少心血和耐性 所以小孩在校園需要的一切 都要感謝裡頭的每位大人 我出社會才發現沒有那種應該要出現 全都是有要求 有協調 有開會 有執行才會出現的

然後小孩在學校還要依賴同輩 家長跟老師只能陪你到畢業 之後的人生就得自己走 不管男女 都必須與他人建立良好的溝通 才能真正瞭解彼此 某種程度上 互相依賴會比互相競爭更容易交到朋友

競爭只能有一個第一名 依賴卻可以把大家結合在一起 會說話 會討喜 有禮貌 有紀律 比在學科第一名還重要 尤其是社交能力 出社會我才驚覺 不會喇豬屎 不會裝熟 就跟周遭的人格格不入 就算你在學校你考試第一名 專題報告做多好 你講這種話給公司前輩聽 他根本不在乎你考幾分 他只關心把工作丟給你 你能不能下班前做完

反而是那種一見面就前輩 大姊 妹妹 大哥 朋友 親愛的 兄弟 主管 老闆 嘴巴甜有禮貌 又會送禮講笑話 知道每個人的優缺點 有能力去做協調的事情 反而比過去只會考第一名的書呆子強上幾倍

所以我們人類 從小是在學依賴別人 抓著人家衣服尾巴長大 一直到出社會 再過幾年的職場生活 就變成你周遭的人在依賴你 不管是情感依賴還是利益依賴 總之 換別人依賴你了
台灣的未來就是被「教改」給毀掉的!
上了國中變這樣:



上高中變這樣:


去當Coser變這樣:


上大學參加運動會變這樣:


走上街頭變這樣:



回宿舍,躲在電腦前面變這樣:



我問你,你看到這些代表「台灣未來」的年輕人們,你要如何證明台灣的未來是光明的?
我也很常注意這類新聞
今年的學生非常辛苦
# 高三畢業生出國 大量減少
# 今年準備就業生 工作競爭
# 升學制度 影響甚大
但是只能説 時代變了 回不去了
每一個從事教改的"菁英們",
都是認為以前教"他們"的方式是不好的。

所以才教出"他們現在這種樣子"嗎?
mike18 wrote:
結果在學校浪費太多時間在
國 英 數 社 自

這五科是基本常識, 也是未來學問的預備教育.

教育個人意見有3.

培養學科素養, 培養一門體育專長, 培養一門藝術興趣.
tteffuB 特肥吧 wrote:
每一個從事教改的"菁...(恕刪)


家長應該最關心老師怎麼教 ? 孩子學什麼 ?最後如何驗收學習效果 ?

人才不該被埋沒!程度評估要公平公正 !

對, 如何與人的互動,普世價值的建立,往往在歷代教改中,沒有被顯示其重要性 ......

1. 老師怎麼教 ?

當過學生的,大概都知道,老師沒那張嘴,如何教 ?有,還真的不見得要講不停。方法就讓學生講。

2. 孩子學什麼 ?

大家想想自己的行業需要什麼能力 ? 滑手機的能力 ...... 大部份的行業,資訊能力是基本的,但你想孩子能操作電腦與平版,會想做什麼 ? 玩遊戲,看明星,還有探索成人世界 ......

腦袋沒裝點料,渾天只想著享樂的話,這樣的學習,對將來有何幫助 ?

3. 最殘酷的關卡,怎麼評斷學生 ? 往常就是紙筆測驗,最高 100 分的那種。 最公平 ?我認為是。但也有加入操作性評量。像顯微鏡的使用之類的;音樂性的演奏; 體育項目的測驗。

理想的社會要打造校園會投注心力栽培下代優秀青年學子。舉例來說,送餐員需要什麼門檻 ? 會騎車,滑手機,辨識餐點文字,需要讀完什麼學歷?

科技研發人才需要什麼門檻 ? 會微積分,理科學問,靈活的創意。

國家的走向,會影響教育方針,我們要往什麼未來發展。

較被忽略的,就是與人的溝通技巧與協調,少了人的溫度。殺人該不該償命 ? 環境該不該被保護 ? 普世價值的崩壞,也是教改之下,嚴重被忽視的。

當我們有聰明的部長,知法玩法的部長,要如何教育下代子孫 ?
弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。
R1688 wrote:

這五科顆是基本常識...(恕刪)


爸比那你怎麼不是醬教我們的😕

橘男好討厭唷~~人家擔心他在01會被像韓國瑜、童仲彥一樣的怪叔叔色阿伯騷擾才說出他是甲甲的事實...

結果橘男盡說些傷姊姊心的話

爸比你幫我罵一下他嘛~~~
月光奇萌子 wrote:
爸比那你怎麼不是醬教(恕刪)

兄是一位可愛的人物, 感謝回文.
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