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你是教育工作者?還是政治工作者?
不能估計,估摸,一定要用"大概"!
誰規定?
搬出部頒辭典是告訴你,使用"估計"是妥適的!不代表它是唯一的紅太陽!
你沒見到大叔強調多元與博雅求知嗎?
明確指涉與表達外,
寫作的遣詞用字哪來絕對標準?
"大概"是紅太陽,"估計"就是毒草??
另"估計"是動詞,"大概","或許"是副詞,
在修辭上意義與凸顯不同!你知道嗎?
2.到過對岸很好,值得鼓勵!
但喚人五毛,自重人重吧!
3.何時國小寫作要獨尊"慣常用語"?
可以告訴大家,台灣哪本中小學教育的教綱或國語編綱具文指出寫作的遣辭用字要符合""慣常用語",特別是台灣的慣常用語!
這等荒謬事,絕非僅是你主觀想像,歷史上曾真正發生過,就是大陸文革!
台灣地區國語慣常使用辭彙是可討論.
但你自問專業夠格嗎?
以中國南方普通話為主軸,慶幸當時國語推動委員會仍為台灣留下若干中國北方的辭彙!
4.每個教育階段都是連結,不可能片斷存在!
教育理念相同!
你可以告訴大家哪本教綱或課綱具文小學生遣辭用字要符合"慣常用語"?
5.你哪隻眼瞎了?大叔曾說"你是我的好友達"需要修正??
另西紅柿也是部頒辭典用字.
Nitromania wrote:
1. 我同意估計是教育部國語辭典建置的字彙啊
但這個個案中, 學生若使用[大概]或[或許]會更符合上下文, 也較符合台灣人的用法
既然你搬出教育部國語辭典作為標準, 我問你, 質量一詞教育部國語辭典中並沒有品質的解釋, 那你應該贊成質量的對岸用法需要被糾正囉? 標準請一致, 不要前後自我矛盾!
2. 我到對岸幾次? 哈, 幾次我算不清了, 一年中約3個月待在對岸, 這樣可以嗎???
你說你[估計]對岸老師不會要求學生使用正確用語, 首先, 你得提出佐證, 不然只是你個人的主觀[估計]. 再來請問你, 就算對岸老師不會要求學生使用正確用語, 台灣老師一定要跟著學嗎? 我就是覺得老師應該要求學生使用正確用語, 相信大多數家長也是
3. 什麼是台灣用語? 這簡單, 台灣用語就是台灣人常用慣用的語言
大叔你別在那邊鬼扯什麼蔡英文蘇貞昌, 他們是成年人他們說什麼他們自己負責. 這邊討論的是學校教育, 而且是中小學教育, 懂了沒??? 這是第二次提醒你了
4. 別再扯什麼蛙不蛙的. 第三次提醒你, 這邊討論的是學校教育, 而且是中小學教育. 台灣外省人要學台語儘管去學, 貿易商要學英語儘管去學, 沒有人反對啊. 不要自己腦補, 自己扎稻草人[Strawmanning]
5. 你認為連[公交]與[西紅柿]這麼明顯的對岸用語, 老師都不應該糾正
但你之前卻說[你是我的好友達]需要糾正, 你的標準到底在哪裡???
你前後立場不一, 搬磚頭砸自己的腳, 自己打自
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估計這個詞用了四五十年, 我是不曉得從什麼時候變成大陸用語, 看了一下學生寫的內容, "估計" 用的沒錯啊? "我估計"等同於"我想", 就是我揣測. 那裡用錯了?
我估計該買新的了
我評估該買新的了
我會用估計, 若用評估, 還要加幾個字才通順.
我評估過後, 是該買新的了.
hjy1496 wrote:
"好喔"也是大陸用語
我對"好喔"這個詞很感冒, "喔"以前在台灣多用在提醒, 比如: 快遲到了喔, 動作快一點,
後來聽到年輕人大量使用"好喔", 讓我很困惑( 原來是大陸用語), 感覺上就是答應的很勉強, 不知道他的回答到底是"好", 還是"不好".
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印象中打車好像是香港用語，以前看港片常常聽到
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