今年帶我幼稚園中班的兒子去參加高雄市學齡前提早入國民小學鑑定，得到了在圖形選擇、一般常識、圖形推理分別為百分等級為95%、30%、95%的成績單，總成績T分數為62，低於初試通過標準T分數64，勝敗乃兵家常事，沒過很正常(而且為大多數)，但考失敗也是稍微了解敗在哪裡，順便幫兒子了解一下性向 。
但看了各分測驗的名稱與成績，真的覺得很奇怪，我家這隻鬼靈精怪的一般常識怎麼會才只有30%的等級水準，其中一定有貓膩，探討了一番之後，果然找到了，原來是鑑定測驗的常模取樣上有文章，取樣幼兒園大班跟中班生來給全部都是中班生的鑑定，對清一色的中班生來說，自然會提高標準難度，結果自然失真，這當然要去申訴訴願一番了，而結果就在下面……
兒子剛跑來問我說：「爸爸，從1加到10是不是55……」這不是我國一才學到的數列級數嗎？才幼稚園中班的他，答案應該是用背的啦…
