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小孩從小給予填鴨式的教學，考古題不斷地做，做到滾瓜爛熟，失去的深度，廣度思考，探討問題的能力。
相信許多的小孩根本不懂數學在日常生活中的重要與陪伴性。只知道要學，為何要學，學的目的是什麼，將來會用在哪些領域都不知道，更不懂的學以致用，這樣的學習是盲目，反而不會走得遠。
就如同科學一樣，靠記憶力死背，能考高分，會發現那些科學原理用在日常生活中的，講得出來有幾位？更不用講創新..這才是核心競爭力。
給予小孩多餘的時間去思考，去摸索，探討，發掘問題，慢慢引導才是正軌。
小孩的邏輯，結構 能力可以在5歲透過玩積木，拼圖去開發，這才是基礎。對將來的邏輯思考順序，結構很有幫助。訓練到一定時間，可以玩樂高遊戲，透過複雜的組裝更強化3D結構觀念，再來是玩魔術方塊，看問題如何看到核心，很有幫助。 至於算數，一點都不急。
5歲小孩的學習黃金期 應該要放在專注力，觀察力 與 穩定性，思考力。基礎打穩，後續在學什麼都比較輕鬆，但這需要長時間的培養，與耐心的引導，陪伴小孩一起學習。
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芽芽寶 wrote:
說真的，我只是想讓小...(恕刪)
其實不用緊張啦，
本質上，
就家長沒那麼多時間與精力陪小孩子做那麼多活動而已。
讓小孩子去額外參加一些團體活動，
有老師有小朋友，
陪他搞搞這個搞搞那個，
不管內容是什麼，
阿不就是在"帶小孩"。
只不過開機構要跟你多收一點錢，
要有資優要有數學要有英文，
你不要把小孩子參加那個東西想成有多偉大功效，
同時，也不要把個課程想的那麼苦，
還以為是在壓榨小孩?
這樣子對於育兒就太恐慌了。
小孩子去上課如果不開心愁眉苦臉的，
你還會繼續讓他去?
都沒學生那不就倒了。
人家孩子每個上完笑嘻嘻地，
很興奮的跟家長分享上課內容，
結果你經濟能力不許可，
沒辦法給孩子那個，
你就把那個想成很苦，
是在壓榨小孩，
"對你而言"會比較好過。
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因為父母打從心裡壓根兒就不相信學習會快樂，久而久之孩子也就繼承到了
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1.我小孩『都沒有～～如何如何』也『很棒～～如何如何』。
2.我小孩『不用～～』現在也『很棒～～如何如何』。
這種文章真假不明，只是父母在炫耀自己小孩很棒，自己教育方法很好的風向文，他的目的只是要打擊別人的信心而已，看看就好，別當真，畢竟網路風向真假難辨。
各位當家長的，在社會上必然有些體驗
1.有的小孩有天賦（語言、數學、體能、音樂...），所以就算他沒有去補習班，他在那方面的表現一定比較好，有沒有去補習班不影響他天賦。那種說我小孩『不用～～』現在也『很棒～～如何如何』只是一種炫耀『我小孩有天賦』的話術而已，聽聽就好。
2.別人的小孩有天賦那是別人的事情，自己小孩有怎樣的天賦？作家長的要認真觀察。
3.你的小孩有某種天賦很好，反正我又不知道你說的是不是真的，我不理你
，你就沒有辦法達到炫耀的效果。
反正『聰明的人』和『未來日子過的好的人』不見得是同一種人！！你小孩現在很棒，然後呢？
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這樣他就會不快樂?
我是覺得啦，父母有能力讓他五歲就上英文學數學的，他未來的日子八成還是會比大多數人過得還快樂。
至於那些讓小孩什麼都不用學，回家寫完作業就看電視玩ipad，確實是很快樂啊。 等出了社會看他還快樂不快樂囉。
有一派人說什麼不要填鴨教育，說得好，說得很簡單。
那不要填鴨教育請問你家長拿什麼東西給你小孩補上? 這才是問題的點。
除非你家長有本事未來送他出國念書，不然待在台灣升學就是得乖乖向填鴨式教育低頭。
我也不覺得填鴨式教育有多差，在怎麼差也孕育出現在那些台積電工程師不是嗎?
至於那些啥都不學習的? 看看臉書YT那些跳陣頭的89很多啊，不錯吧，會有人希望小孩變成那樣嗎?
什麼讓小孩快樂成長? 都馬是屁話。
一些網美網紅媽媽在頻道口口聲聲小孩快樂成長自由學習，然後一轉頭才發現他送的是高級私小、私中，甚至還不遠千里親自接送。
為的是什麼?
不是要快樂學習自由成長? 那離家最近那家公小怎麼不送去念?
反正你小孩的未來如何又跟我無關，你要怎麼教育到底關我屁事。
但我是比較不信什麼家長都不用努力教育小孩，小孩就會自我成長成天才的那種說法啦。
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人比人嚇死人而已，別人的小孩體育課在騎馬打高爾夫球都沒嫌累了，上點課在那邊替別人瞎操心
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