誠彼母非悅 wrote:
兒子小學二年級了班導...(恕刪)
資優教育的內涵著重於兒童思考能力的訓練與啟發
資優生比起一般兒童
可能擁有較佳的邏輯推理、語文理解能力
或者在工作記憶及處理訊息的速度上比一般兒童快
您如果有心培養孩子，其實自己可以做到的更多
交給老師只是另一種選擇
樓上幾位朋友說到不要給孩子壓力
其實換個角度想
如果他真的資優
那麼讓他待在普通班
跟大家吃大鍋飯
學著他一聽就懂的東西
對他何嘗不是一種折磨？
資優教育這檔事也不是台灣自己在搞
要舉美國人的例子
大家不妨去瞭解一下
台灣的資優教育一直以來可都是跟隨著美國的腳步
建議樓主
學習不可能毫無壓力
該學習的是面對它
而不是躲避它
看得出來你是關心小孩的家長
如果孩子資質不錯
請給他一個機會
資優課程的設計
對真正資優的孩子來說
會讓他有成就感
因為他們大多喜歡有挑戰性的東西
以上供您參考
