各位家長好!

最近發現念高中的孩子在學校的老師
開始同時使用數位教材和傳統教材來教學

孩子告訴我,數位教材用起來確實方便不少,但我也擔心這會不會對他們的書寫能力和記憶力產生影響?

他是說理科部分可以減少問同學的部分,反而透過數位教材可以
得到解答,說比起以前國中,學習效率比較好

有沒有家長能分享一下你們的經驗和看法
你們覺得數位教材和傳統教材相比,哪一種對孩子的學習效果更好?
我們學校也在使用數位教材和傳統教材的混合教學方式
孩子們適應得很好學習效果也不錯
我覺得數位教材和傳統教材各有優勢,
重要的是找到適合孩子的學習方式。
現在真的要用筆寫東西的機會變好少...有時都會忘記怎麼寫
未語先笑 wrote:
各位家長好!最近發現...(恕刪)


隨著科技進步
學習的方式有更多不同媒介
時代造就各種不同的人才
只要可以學習到
其實也不一定要限制在某種教學方式上
我覺得數位有很多優勢,但還是要兼顧傳統的使用
這樣孩子們才能夠平衡發展
看來樓主家小朋友目前還算跟得上進度那邊,算聰明

傳統教學大概有一半時間在等老師寫黑板,學生跟著抄
學習慢的學生還可以慢慢理解

用數位教材,老師可能講一下就過去
沒有學生發問讓老師進度慢下來的話
注意力不夠集中,或不夠聰明的學生會跟不上
數位教材是已經準備好的,傳統教學是現場寫黑板
數位教材內容相對的多,吸收的時間較長
擔心書寫能力就自行加強,跟數位內容沒有直接的關係
記憶力我有很好的建議,讀一次不會就讀兩次,以此類推
理科部分這東西跟水管堵塞很像,通了就通了,比較偏向個人邏輯思考能力
一體兩面,六面體有六面,美感…很直觀,面面都對,也不對,可以讓他們從更多的角度去看同一件事物,尤其是理工科的
學習這東西很看天賦的,看一次不會就看兩次,以此類推
考試成績很看運氣的,考的是誰不會得少
學習一直跟教材沒有直接的關係,內容都大同小異,我書永遠都買最薄的

念書這檔事,先讓孩子知道"為何而念"
投資了時間,得到的東西是否有"價值"
我一直都覺得德國念大學前先到社會實習一年的方式非常好,18歲似懂非懂的年紀還蠻適合讓他們自己摸索,也許畫筆拿起來畫兩筆,他也能賣個幾百萬美金
人生很長,世界很大,除了地球有人類,月球也有嫦娥、月兔,千萬不要給孩子設限
孩子成就的高低跟父母的視野有很大的關係

如果你看透了,那你的孩子就能多一道光,引導他前進
我們學校老師用HITEACH
孩子們的學習積極性明顯提高
但也會傳統教法讓他們動手抄筆記跟摸課本
讓他們的記憶和書寫能力不會退步~
我們家的孩子在使用數位教材後,學習效率提高了不少,
但也會讓他們適當地使用傳統書本跟筆記,確保他們的書寫能力
這個跟如何用電腦打字一樣,要花時間慢慢練的喔
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